O exame especial de Matemática realizado esta Quinta-feira, em Maputo, foi manchado por um caso de fraude, a segunda registada nesta disciplina depois da que obrigou o cancelamento do exame da segunda época.Segundo escreve o jornal “Notícias”, pelo menos dois professores foram implicados por estudantes da 12ª classe de terem facultado respostas do exame de Matemática. Neste momento, este caso está a ser tratado ao nível das autoridades policiais, estando um grupo de alunos e dois docentes a serem interrogados. O exame da segunda época da disciplina de Matemática na 12ª classe foi anulado na cidade de Maputo apó
s constatar-se a ocorrência de fraude. Segundo o Ministro da Educação, Zeferino Martins, houve casos em que alunos de uma turma inteira “conseguiram” ter 20 valores, a máxima nota da prova.No exame especial , houve um caso em que um professor da Escola Secundária de Lhanguene foi encontrado com telemóvel dentro da sala de aulas escondido entre os seus haveres, mesmo sabendo que tal procedimento é proibido. Ao examinarem o aparelho, os seus colegas detectaram que ele possuía respostas do exame ainda a ser realizado e que estavam sendo enviadas para alguns alunos. No mesmo estabelecimento de ensino, um segundo aluno foi encontrado com telemóvel a receber respostas da prova. Questionado pelas autoridades da escola, ele confessou e indicou um professor como tendo sido a pessoa com quem acordou para que o fornecesse respostas da prova. Os casos de fraude são comuns nos exames realizados este ano no país. Nos exames da primeira época, o Ministério moçambicano da Educação (MINED) registou 112 casos de fraude, 108 dos quais envolvendo alunos e as outras protagonizadas por professores.Face a esta situação, os 108 alunos fraudulentos perderam o ano lectivo, enquanto os professores sofreram processos disciplinar e criminal.Outro aspecto lamentável que caracterizou estes exames é o das reprovações em massa registadas em todos os níveis, mas com maior gravidade no nível secundário.No geral, os resultados preliminares dos exames finais em todas as províncias do país mostram um cenário preocupante de reprovações, em particular no ensino secundário onde as aprovações correspondem apenas a 22,5 por cento do universo dos alunos examinados numa dada província.Segundo o titular da pasta da Educação, apesar da impossibilidade de comparar o aproveitamento deste ano ao de 2009 (os exames ainda estão na fase de correcção), os resultados ora disponíveis mostram um nível de aproveitamento na ordem de 50 por cento.
s constatar-se a ocorrência de fraude. Segundo o Ministro da Educação, Zeferino Martins, houve casos em que alunos de uma turma inteira “conseguiram” ter 20 valores, a máxima nota da prova.No exame especial , houve um caso em que um professor da Escola Secundária de Lhanguene foi encontrado com telemóvel dentro da sala de aulas escondido entre os seus haveres, mesmo sabendo que tal procedimento é proibido. Ao examinarem o aparelho, os seus colegas detectaram que ele possuía respostas do exame ainda a ser realizado e que estavam sendo enviadas para alguns alunos. No mesmo estabelecimento de ensino, um segundo aluno foi encontrado com telemóvel a receber respostas da prova. Questionado pelas autoridades da escola, ele confessou e indicou um professor como tendo sido a pessoa com quem acordou para que o fornecesse respostas da prova. Os casos de fraude são comuns nos exames realizados este ano no país. Nos exames da primeira época, o Ministério moçambicano da Educação (MINED) registou 112 casos de fraude, 108 dos quais envolvendo alunos e as outras protagonizadas por professores.Face a esta situação, os 108 alunos fraudulentos perderam o ano lectivo, enquanto os professores sofreram processos disciplinar e criminal.Outro aspecto lamentável que caracterizou estes exames é o das reprovações em massa registadas em todos os níveis, mas com maior gravidade no nível secundário.No geral, os resultados preliminares dos exames finais em todas as províncias do país mostram um cenário preocupante de reprovações, em particular no ensino secundário onde as aprovações correspondem apenas a 22,5 por cento do universo dos alunos examinados numa dada província.Segundo o titular da pasta da Educação, apesar da impossibilidade de comparar o aproveitamento deste ano ao de 2009 (os exames ainda estão na fase de correcção), os resultados ora disponíveis mostram um nível de aproveitamento na ordem de 50 por cento.
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